Hdl Handle:
http://hdl.handle.net/10142/56133
Title:
La reestructuracion de las escuelas
Authors:
Woods, Peter; Jeffrey, Bob; Troman, Geoff; Boyle, Mari
Abstract:
Apoyándose en un amplio espectro de investigaciones, el presente libro explora el modo en que afectan a los docentes de Primaria y a su trabajo los cambios recientes en la política educativa, examinando los pensamientos, sentimientos y el trabajo cotidiano de los maestros y maestras en el contexto mundial de la reestructuración escolar. El argumento central señala que lo que ha sido una ocupación compleja pero satisfactoria y marcada por dilemas profesionales, manejables conforme a la capacitación del educador, se ha convertido crecientemente en un terreno de tensión y reservas que frustran la creatividad de los docentes. Mientras que algunos encuentran ciertas oportunidades en la "nueva" escuela primaria, otros, o bien desarrollan actividades estratégicas y micropolíticas para hacer frente a los cambios, o bien caen víctimas del estrés. Los autores argumentan que, para llevar a la práctica su potencial creativo, es necesario que los propios docentes se impliquen en los cambios políticos.
Citation:
Woods, P. Jeffrey, B., Troman, G. and Boyle, M. (2004) La Reestructuracion de Las Escuelas, Madrid, Akal Educacion Publica.
Publisher:
Akal Educacion Publica
Issue Date:
2004
URI:
http://www.akal.com/libros/La-reestructuraciOn-de-las-escuelas/9788446012535
Type:
Book
Language:
es
ISBN:
9788446012535
Appears in Collections:
Department of Education Collection

Full metadata record

DC FieldValue Language
dc.contributor.authorWoods, Peter-
dc.contributor.authorJeffrey, Bob-
dc.contributor.authorTroman, Geoff-
dc.contributor.authorBoyle, Mari-
dc.date.accessioned2009-03-18T09:06:13Z-
dc.date.available2009-03-18T09:06:13Z-
dc.date.issued2004-
dc.identifier.citationWoods, P. Jeffrey, B., Troman, G. and Boyle, M. (2004) La Reestructuracion de Las Escuelas, Madrid, Akal Educacion Publica.en
dc.identifier.isbn9788446012535-
dc.identifier.urihttp://www.akal.com/libros/La-reestructuraciOn-de-las-escuelas/9788446012535-
dc.description.abstractApoyándose en un amplio espectro de investigaciones, el presente libro explora el modo en que afectan a los docentes de Primaria y a su trabajo los cambios recientes en la política educativa, examinando los pensamientos, sentimientos y el trabajo cotidiano de los maestros y maestras en el contexto mundial de la reestructuración escolar. El argumento central señala que lo que ha sido una ocupación compleja pero satisfactoria y marcada por dilemas profesionales, manejables conforme a la capacitación del educador, se ha convertido crecientemente en un terreno de tensión y reservas que frustran la creatividad de los docentes. Mientras que algunos encuentran ciertas oportunidades en la "nueva" escuela primaria, otros, o bien desarrollan actividades estratégicas y micropolíticas para hacer frente a los cambios, o bien caen víctimas del estrés. Los autores argumentan que, para llevar a la práctica su potencial creativo, es necesario que los propios docentes se impliquen en los cambios políticos.en
dc.description.provenanceSubmitted by Geoff Troman (g.troman@roehampton.ac.uk) on 2009-03-17T22:17:00Z No. of bitstreams: 0en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Pat Simons(p.simons@roehampton.ac.uk) on 2009-03-18T09:06:11Z (GMT) No. of bitstreams: 0en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2009-03-18T09:06:13Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2004en
dc.language.isoesen
dc.publisherAkal Educacion Publicaen
dc.subjecteducationen
dc.subjectphilosophyen
dc.subjectsocial aspecten
dc.subjectpolicyen
dc.titleLa reestructuracion de las escuelases
dc.typeBooken
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